31 de desembre de 2013

BON ANY !!!

Que l'any que comença vingui carregat d'alegria i felicitat i ens permeti veure complerts els nostres desitjos.

BON ANY 2014 !!!



21 de desembre de 2013

BON NADAL

Desitjo que tots passeu unes molt Bones Festes de Nadal en companyia de la família i amics, i que gaudiu molt d'aquests dies de descans.





18 de desembre de 2013

JOCS PER NADAL

Estem a punt de començar les tant desitjades, per petits i grans, vacances de Nadal i res millor pels més petits de la casa que poder comptar amb varietat de recursos per passar bones estones.
Des d'el bloc RECURSOS WEB EMILIA ALCARAZ, per cert ple de recursos molt interessants, us faig arribar uns quants jocs molt divertits per aquests dies de festa.

Tió de Nadal
S'ha de donar menjar al Tió i quan estigui ben alimentat el podran fer cagar i aconseguir alguna sorpresa. Es treballa la capacitat d'atenció i raonament lògic i els nombres fins el 10.




L'avet
Es treballen les capacitats d'atenció i raonament lògic i els nombres fins el 5.




El sac
Comptar joguines i escriure el nombre, es treballen els nombres fins el 10






El ninot
Decorar el ninot de neu i els arbres












16 de desembre de 2013

CONCERT DE NADAL

Com cada any estem preparant el Concert de Nadal, hi estan convidades les famílies per gaudir d'una entranyable estona veient i escoltant als seus petits.
Enguany a P4 hem preparat una cançó que vaig descobrir els Nadals del 2010 i que la trobo preciosa "La neu". Aquesta cançó es va compondre a l'escola Nabí de Vallvidrera, l'especialista de música de la nostre escola treballava en aquest centre i va ser una de les compositores. Està inclosa en el Cd Supermúsics 4
Us deixo la cançó amb lletra, la base instrumental i  la partitura.













Clica la imatge per descarregar

12 de desembre de 2013

EL VERS DE NADAL

El que actualment anomenem poema de Nadal a casa meva sempre n'hem dit "el vers de Nadal".
Quan jo era petita a l'escola (a Barcelona) no ens ensenyaven el vers, els primers records que tinc són del pare o la mare ajudant-nos a mi i a les meves germanes a aprendre'n un per poder recitar-lo el dia de Nadal i el de Sant Esteve. Després de dinar i mentre menjàvem els torrons i les neules començava el ritual, el primer en enfilar-se a la cadira sempre era el més petit de la família i continuàvem per ordre d'edat. Recordo aquelles pessigolles a la panxa fruit dels nervis per no oblidar cap paraula, per no entrebancar-me, per encertar en la representació del vers, ...  Arribat el moment m'enfilava a la cadira i veia a tothom des d'una perspectiva totalment fora de l'habitual, mirant-me fixament i preparats per escoltar-me, val a dir que sempre hi havia un cosí o cosina que et feia la guitza per posar-te nerviosa. Superats els primers instants, empassava saliva i començava el meu recital. Sempre era un èxit fruit de la il·lusió de la família, els aplaudiments eren ensordidors i semblava que no acabaven mai. Després baixava de la cadira i continuava el ritual, aquella part tant emocionant que era anar passant a fer dos petons a cadascun dels presents i rebent "la propina", normalment bitllets (en aquella època eren pessetes) que després els donava a la mare que els guardava (formaven part de les despeses del regals de Reis jejeje !!!)

Ja fa uns quants anys que des de l'escola treballem per recuperar aquesta tradició tant nostra, aprenent poemes nadalencs per recitar-los i representar-los davant la família durant les festes de Nadal.

Aquí us deixo una imatge que he trobat i que és el viu reflex dels records de la meva infantesa. I dels vostres?

Il·lustradora Cristina Losantos



Aquest curs a P4 hem après un poema popular que hem posat en aquest arbre tant especial.










8 de desembre de 2013

RECURSOS DE NADAL

Al meu Picasa he fet un recull de diferents tipus d'imatges de Nadal i alguns àlbums estan actualitzats amb noves imatges. Aquí només he posat quatre temes però si remeneu pel Picasa en trobareu alguns més, espero que us siguin útils.
Per accedir-hi només cal que cliqueu damunt de cada imatge.

per canviar el fons del bloc


per fer muntatges amb imatges de Nadal


Reis Mags


Il.lustració de Santiago Dufour
Pessebre



7 de desembre de 2013

POEMA INTERACTIU

Les companyes de P3 de la meva escola han preparat el poema de Nadal d'una forma molt original.
Mentre reciten el poema enganxen amb una mica de blu tack  els tres elements (corona, torró i sac) a on correspon. És molt divertit !!!






5 de desembre de 2013

50.000 VISITES AL BLOC !!!

Comença un cap de setmana llarg i Petit mon ho fa amb una celebració: el bloc ha rebut 50.000 visites en poc més d'un any. Quan em vaig decidir tirar endavant l'experiència d'engegar un bloc per compartir i amb el que aprendre una mica més mai m'hauria imaginat aconseguir en tant poc temps aquesta modesta quantitat de visites, però molt, molt gratificant.
Gràcies a tots per visitar, comentar i compartir aquest humil bloc, sense vosaltres el bloc no hauria tirat endavant. És un immens plaer poder gaudir i aprendre dins el món de la blogosfera amb tots vosaltres.
50.000 gràcies i molta felicitat !!!



4 de desembre de 2013

LLUM DE NADAL

Els petits sempre els fa molta il·lusió preparar sorpreses pels pares, però per Nadal encara els emociona més, és un secret que saben guardar molt bé. El penúltim dia del trimestre les famílies entren a la classe a recollir els treballs del trimestre però sempre es troben una sorpresa i és que els recitem el vers de Nadal i els petits els hi donen el regal que els hi han fet per aquestes festes. Aquest curs hem fet una "llum de Nadal", han imprès la seva mà en una placa de fang (millor blanc perquè la pintura ressalti més), i clavem l'espelma. Quan està sec pintem amb pintura vermella i empolvorem amb purpurina que els entusiasma. El resultat és força vistós.



MANDALES DE NADAL

Aquests darrers dies de trimestre sempre anem una mica de bòlid amb tapes d'àlbum, postal de Nadal, regal pels pares, ... en fi se'ns gira feineta. Sovint aquest tipus d'activitats les fem en petit grup perquè ens permet realitzar una atenció més individualitzada. Entretant a la resta del grup els oferim activitats que no els calgui la nostra constant atenció.
Els petits sempre mostren un immens entusiasme envers el Nadal i tots els elements i personatges que en tenen relació, per això quan estic a P4  sempre aprofito aquestes dates per presentar-los  un recurs que a la majoria els acaba encantant "Els mandales". Són dibuixos que ajuden a desenvolupar la creativitat, la imaginació i l'atenció i fomenten un ambient de pau i tranquil·litat. És un molt bon recurs per oferir-los en aquests dies.


Clica la imatge per descarregar-les




1 de desembre de 2013

ARBRE DE NADAL COOPERATIU

Els tres grups de P4 hem fet un arbre de Nadal pel vestíbul de l'escola. Ens hem inspirat amb el bloc CRAFTS-FOR-ALL-SEASSONS.  però amb la diferència que nosaltres hem estat els creadors del paper que necessitem per fer aquest original arbre.
Cadascú ha pintat amb rodet i pintura verda 2 quadrats de paper Basic d'uns 35 cm de costat, un cop sec fem estampació amb taps de suro i pintura de colors.
La resta ha estat seguir els passos que ens explica de forma tan clara el bloc CRAFTS-FOR-ALL-SEASSONS i per acabar hem afegit un parell de detalls com l'estrella i el llaç. Tots els petits estan molt entusiasmats amb el resultat del nostre treball cooperatiu.











29 de novembre de 2013

SUDOKUS NADALENCS

Aquí us deixo els sudokus nadalencs que he preparat per aquests dies. El meus petits estan entusiasmats tot i que encara necessiten una mica d'ajuda per resoldre'ls, però malgrat tot sempre tenen ganes de jugar a aquest bon recurs pel desenvolupament del pensament lògic-matemàtic.






T







27 de novembre de 2013

23 de novembre de 2013

JOCS TRANQUILS

Fa uns dies el bloc Fer de Mestres ens parlava de la importància de treballar la motricitat fina a l' Educació Infantil. A l'entrada "ELS CALAIXETS DELS DITS FINS" ens explica una manera molt original d'organitzar el material d'aquest tipus d'activitats.
Avui us presento com ho organitzem a la meva escola.
A partir de descobrir i visitar molt sovint la magnífica xarxa social  Pinterest vaig anar recopilant diferents idees i vaig proposar a les meves companyes  preparar activitats de motricitat fina i organitzar-les de manera que oferissin facilitat, comoditat i varietat tant als petits com a les mestres. Després de donar-hi unes quantes voltes vam decidir posar-les dins d'un moble amb prestatgeries que s'organitzen per tipus d'activitat. El material necessari per cada activitat es posa dins d'una safata que porta un rètol amb fotografia i nom de l'activitat. El curs passat eram a P3 i els nostres petits van començar a gaudir d'aquest material a partir del 2n trimestre.








Quan utilitzem aquest material posem en marxa una organització un tant particular.

  • La mestra col.loca una safata al lloc de cadascun dels petits i comencem tots alhora.
  • Posem música de relaxació de fons.
  • Quan s'acaba de realitzar l'activitat són els infants els que es mouen per canviar d'activitat, és a dir, es canvien de lloc.
  • El material l'han de deixar tal i com l'han trobat (sempre que sigui necessari), per exemple si l'activitat és  de classificar botons segons la mida, quan acaben han de deixar els botons com els han trobat. D'aquesta manera aconseguim d'una banda que aprenguin a recollir i deixar el material endreçat, i d'altre banda  que la sessió es desenvolupi amb certa continuïtat.

Aquest curs ja fem P4 i els petits ja li han posat nom,  quan veuen que entro amb l'armari (té rodetes per poder portar-lo d'una classe a l'altre) diuen que anem a jugar als "Jocs tranquils".

Aquí us deixo un tastet d'imatges del material i dels petits fent les activitats.




18 de novembre de 2013

DECORAR PASTISSOS

Us presento un joc que sempre penjo al bloc de la classe perquè els petits els hi encanta jugar-hi. Té moltes possibilitats de decoració, cliqueu les tres tecles i les fletxes emmarcades en vermell i descobrireu un munt de possibilitats.
Espero que us agradi !!!




17 de novembre de 2013

MÒBILS DE TARDOR

Ja som de ple a la tardor, si més no climatològicament ha fet acte de presència.

Us presento una activitat amb fulles naturals d'arbres.

  • Cada petit ha portat 4 ó 5 fulles naturals de diferents arbres i colors que ha anat mostrant i explicant de quin arbre és (si ho sap). 
  • Fem conversa a partir de l'observació i manipulació en quant a colors, formes, textura, ... 
  • Després hem presentat el nou vocabulari relacionat amb les parts de la fulla: límbe, pecíol, nervis, anvers, revers, ...
El següent pas es plastificar les fulles i proposar als petits que les decorin al seu gust per ambdues cares, a continuació s'enfilen per convertir-les en un divertit mòbil de tardor.


9 de novembre de 2013

SUDOKUS de TARDOR

Fem una mica de memòria!
El sudoku és un molt bon recurs didàctic per iniciar els infants en el desenvolupament del pensament lògico-matemàtic.

Ajuda a desenvolupar:

  • La capacitat de reflexió i anàlisi.
  • El raonament lògic i sistemàtic.
  • La capacitat d'observació, atenció i deducció.
  • L'elaboració d'estratègies per resoldre problemes.
  • La creativitat i la imaginació.

A la classe tenim "La capsa dels Sudokus"  i els petits sempre tenen ganes de jugar-hi. Sovint la curiositat per veure com ho fa algun company desperta el cooperativisme i s'ajuden a resoldre'l.

Aquí us deixo els que he presentat aquesta tardor.



















4 de novembre de 2013

LA MASCOTA DE LA CLASSE

Avui us vull explicar una experiència molt divertida  que és el tercer curs que posem en pràctica.
Com ja us he explicat en altres entrades el nom de la classe va relacionat amb el tema de l'eix transversal que es treballa a l'escola al llarg del curs, enguany és El Cinema.
Després de triar el nom de la classe demanem a les famílies que ens facin la mascota, no els donem cap premissa ni criteri, la creació és lliure.
El resultat de l'experiència és fantàstic tant pels petits com per les famílies, la nostra mascota passa a tenir un paper molt important tant a la classe com a casa de cadascú  perquè tothom la sent més seva.

Si voleu veure com va anar només cal clicar les fotos



En BOTONS la mascota de P3




La PEPA i en PEP  (dos en una)
la mascota de P4

3 de novembre de 2013

ANIVERSARIS

Aquest curs hem fet alguns canvis en la celebració dels aniversaris. A P4 hem canviat el disseny de la corona, amb cartolines de colors metalitzats preparem una tira ample que omplim de gomets i a dalt li posem tantes espelmes com anys fan, a tots els hi encanta el nou model.



També hem fet canvis en la felicitació, cadascú es dibuixa (esquema corporal) com si fos una fotografia, després es retallen tots els dibuixos i els enganxem en 2 fulls mida DinA3 i es plastifica. Per acabar al darrera si posa un adhesiu "penjador" perquè es pugui penjar a l'habitació.
A cada aniversari fem fotocòpies dels dibuixos  de manera que a final de curs tindrem un recull de l'evolució del esquema corporal de cadascú i en farem un petit dossier que els hi donarem.



A P3 el homenatjat ens convida a esmorzar i a P4 i P5 ens porta un regal per a tota la classe, a la reunió de principi de curs informem a les famílies que de forma voluntària es pot portar un obsequi per la classe ( contes, jocs didàctics, llebre de coneixements,...) per contribuir a augmentar i millorar el material de l'aula.



No podia faltar el pastís i bufar les espelmes !!!



i per últim tots enfilats a les cadires i cantant "Anys i Anys"



29 d’octubre de 2013

TORREM, TORREM CASTANYES

Aquest any a P4 estem aprenent la cançó de "Torrem, torrem castanyes i he preparat un vídeo de la cançó, us el deixo per si us pot ser útil.


27 d’octubre de 2013

JUGUEM AMB LA CASTANYERA

L'Emilia Alcaraz des del seu bloc Recursos web Emilia Alcaraz ens ofereix uns quants jocs perquè els nostres petits es diverteixin jugant amb la Castanyera, el pastisser i els seus panellets i trobant les carabasses diferents.












APRENDRE A ESCRIURE

Gràcies a un comentari que m'ha deixat El raconet d'infantil avui he descobert el seu bloc i una entrada molt interessant sobre la lectoescriptura. Es tracta d'un reportatge que jo desconeixia  del programa Quequicom que ens explica com aprenem a escriure.
La Gal.la, una nena de 4 anys, comença a aprendre a escriure. El seu pare, el reporter Pere Renom, en fa el seguiment durant 4 mesos i grava el seu progrés en la identificació de síl·labes, dels fonemes i la seva representació en grafemes, les lletres de l'alfabet.


24 d’octubre de 2013

YAYOI KUSAMA

Fa uns mesos des del facebook del bloc  Fer de mestres, del que en sóc fidel seguidora, vaig veure una activitat relacionada amb aquesta artista japonesa. L'entrada a la que em refereixo  és del 3 de març per si voleu fer-hi una ullada.

Doncs bé en el mateix moment en que vaig veure l'activitat me la vaig imaginar amb colors de tardor. Fruit de la meva ignorància sobre el món de l'art vaig haver de començar una tasca d'investigació amb aquest gran recurs que és la xarxa i les descobertes van ser, per mi, extraordinàries. YAYOI KUSAMA és una artista de 84 anys a la que anomenen "La princesa de los lunares" (la princesa de les llunes), els cercles, les llunes, tenen un paper molt important en les seves obres.






Us deixo les diferents sessions que hem fet per inspirar-nos en aquesta artista tant particular.

SOM ARTISTES: "FEM UNA ESCULTURA"


1. PRESENTEM A L'ARTISTA, passem un power point que hem preparat.




2. DESCOBRIM EL COLOR MARRÓ, ho vaig explicar a l'entrada anterior.


3. PINTEM LES PECES DE L'ESCULTURA, amb els diferents tons de color marró que hem fet pintem un full Basik DinA3, 2 ó 3 tubs de paper de cuina i 4 ó 5 de wc.



4. EL CILINDRE, comencem recordant el que vam aprendre a P3 sobre el cilindre experimentant amb els que hem pintat. Cares planes, cara corba, es poden apilar, rodolen, objectes en forma de cilindre, ...











5. CONSTRUÏM L'ESCULTURA,  cadascú col·loca els cilindres com més li agrada. Després la mestra ho enganxa amb silicona.

6. DECOREM L'ESCULTURA amb gomets de cercles grans, mitjans i petits i de color taronja, groc i vermell (els altres tres colors de la tardor).






El resultat és espectacular, els petits han fet escultures de tardor inspirant-se en la YAYOI KUSAMA.











Després de veure com quedava  plena de colors la sala blanca que havia preparat l'artista, els petits em van suggerir  "perquè no pintem la classe amb pintura blanca i després l'omplim de gomets?". Per un moment vaig estar a punt de fer algun invent a la classe per tirar endavant la idea... però una de les meves companyes va tenir una pensada genial. Els racons de joc simbòlic els tenim al passadís i la paret de la caseta és blanca per tant ja teniem lloc on els petits poguessin enganxar tants gomets com volguessin.


Mireu, mireu !!!








ALGUNS RECURSOS:








Aquests són alguns dels recursos que he utilitzat però en trobareu molt més remenat per la xarxa, només cal posar YAYOI KUSAMA i la llista és inacabable.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...